به نقل از «قدس آنلاین»

طرح غرق شده شنای مدارس ناجی ندارد

تاریخ انتشار: ۲ تیر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۷۷۸۷۶۷

جامعه:طرح آموزش شنا در مدارس از مهرماه ۱۳۸۹ آغاز و زنگ شنای دانش‌آموزان سال سوم دبستان از بیست و ششم مهرماه ۱۳۸۹ به شکل رسمی نواخته شد

مسعود حیدری معینی :در ابتدا طرح آموزش شنا در مدارس باکلی سر و صدا و تبلیغات همراه بود و حتی قرار شد مناطق آموزش و پرورشی که به استخر شنا مجهز نیستند، از استخرهای موجود شهرداری یا سازمان تربیت بدنی در آن محل استفاده کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به عنوان مثال در همان سال بیش از ۷۰ استخر در شهر تهران میزبان دانش‌آموزان بودند که ۹۴ هزار دانش آموز دختر و پسر در سال سوم ابتدایی را در ۱۲ جلسه رسمی آموزش شنا دادند و حتی وزارت آموزش و پرورش پذیرفت هزینه ایاب و ذهاب دانش‌آموزان و سرویس دهی آن‌ها را تقبل کند.حال باید دید چرا با تغییر وزیر در آموزش و پرورش سمت و سوی توجهات باید این قدر دستخوش تغییر شوند؟

طرح سباح ادامه دارد

صاحب جمعی، اولیای یکی از دانش آموزان می‌گوید:فرزند من کلاس سوم ابتدایی است، چرا این طرح برای بچه‌های ما اجرا نمی‌شود؟

مدیر کل دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که آموزش شنا برای کلاس سومی‌ها ادامه دارد، در تشریح اجرای طرح سباح و در پاسخ به این پرسش اظهار می‌کند: این طرح به طور محتوایی در کتاب راهنمای معلمان ورزش پایه سوم گنجانده شده و درسی انتخابی است.

حسین بابویی می‌گوید: در صورتی که امکانات سخت افزاری در مناطق وجود داشته باشد و اولیا نیز همکاری‌های لازم بخصوص پرداخت شهریه را متقبل شوند، قابلیت اجرا دارد.

وی خاطرنشان می‌کند: برای اجرای این طرح عوامل متعددی از جمله وجود استخر،هزینه اجاره استخر،ایاب وذهاب و...دخیل هستند.

در بسیاری از مناطق طرح آموزش شنا اجرا نمی‌شود

طبق گزارش‌های مردمی این طرح در بسیاری از مدارس،بخصوص مناطق روستایی و محروم اجرا نمی‌شود.

حسین بابویی آمار اعلامی برای اجرای طرح سباح در سال تحصیلی جاری را در تمامی مدارس ابتدایی کشور حدود ۲۵درصد اعلام می‌کند و می‌افزاید:البته این آمار مربوط به ابتدای سال است و گمان ما بر این است که به دلیل مشکلات مختلف درصدی از مدارس ما موفق به اجرای این طرح نشده باشند که در حال جمع آوری اطلاعات کامل آن هستیم.

در حالی که مدیرعامل یکی از استخرهای معتبر هزینه ۱۲جلسه آموزش شنای دانش‌آموزی را در آغاز مهر حدود۸۰ هزارتومان اعلام می‌کند حال اگر هزینه متوسط۵۰ هزار تومانی ایاب وذهاب را هم به آن اضافه کنیم این ۱۲ جلسه آموزش شنا برای هردانش آموز ۱۳۰ هزار تومان تمام خواهد شد که باید از جیب اولیا پرداخت شود در حالی که مدیرکل دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش وپرورش مبلغ پیش بینی شده توسط آموزش و پرورش را حداقل ۳۰هزارتومان اعلام می‌کند ومی افزاید:باتوجه به شرایط و امکانات و طول مسیر دسترسی به استخر و شرایط نرخ اجاره آن‌ها این مبلغ در شهرها و استان‌های مختلف کشور متغیر است.

پس از ۱۵سال هنوز استخر آماده نشده

یکی از دبیران ورزش که خودش مجری طرح سباح بوده به ما می‌گوید: قبلاً در منطقه خدمتی من در آموزش و پرورش استخر روباز داشتیم که قرار شد به استخر سرپوشیده تبدیل شود، بنابراین ۱۵سال پیش گودبرداری مجدد انجام و سوله هم زده شد، ولی این استخر به حال خود رها شده و تکمیل نشده است.

هدف ما در درس ورزش مشارکت دانش آموزان در این درس و علاقه‌مند کردن آن‌ها به رشته‌های مختلف ورزشی برای کسب مهارت‌های اجتماعی نیز هست و قرار نیست در این ۱۲ سال دانش آموزان فقط با یک رشته آشنا شوند.بابویی در پاسخ به این انتقاد می‌گوید: بعضی از استخرهای ما هنوزبه بهره برداری نرسیده اند و در حال حاضر ۴۰۰ استخر در حال ساخت داریم که هرکدام با توجه به متراژ و شرایط خودشان هزینه‌های قابل توجهی را برای آموزش و پرورش ایجاد می‌کند و خوشبختانه توانستیم در سال جاری با افزایش چشمگیر ۲۴ درصدی درتخصیص‌ها به بخش تربیت بدنی در آموزش و پرورش مبلغ ۹۰ میلیارد تومان را با اولویت برای ساخت و راه‌اندازی سالن‌ها و استخرهایی که بالای۷۵ درصد پیشرفت فیزیکی داشته اند بین استان‌ها توزیع کنیم.

البته برآورد تکمیل پروژه‌های بالای ۷۵درصدی کسری ۳۰۰ میلیارد تومانی است که امیدواریم بزودی این کسری نیز جبران شود.

مادر یکی از دانش‌آموزان می‌گوید:قرار بود این طرح برای کلاس پنجمی‌ها هم اجرا شود پس چرا برای فرزند من اجرا نشده است؟

بابویی می‌گوید: اجرای این در طرح در پایه‌های دیگر هیچ ممنوعیتی ندارد و ما این طرح را رها نکرده ایم، ضمن اینکه هرسال حدود یک میلیون نفر دانش آموز کلاس سومی داریم و درصورتی که ۲۰ در صد از آن‌ها بخواهند آموزش شنا ببینند رقم ۲۰۰ هزار نفری را شامل می‌شود و این فرصت قبلاً وجود نداشته است و یکی از دلایل رغبت نداشتن دانش‌آموزان برای شنا این بود که شنا یاد نداشتند. در صورتی که وقتی در ۱۲ جلسه آموزش شنا ببینند، حتماً در این رشته ادامه کار خواهند داد و حتماً شرایط سخت افزاری نیز برایشان مهیا است که توانسته اند آموزش ببینند، بنابراین علاقه هم برایش ایجاد می‌شود.

یکی از دانش‌آموزان کلاس چهارمی به خبرنگار ما می‌گوید: چرا من باید فقط طناب زنی را بیاموزم در حالی که خیلی علاقه به شنا دارم.

مدیرکل دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش در خصوص توزیع منابع درس ورزش در پایه‌های مختلف این گونه تشریح می‌کند: سازمان پژوهش و تألیف کتب درسی برای هر پایه، ورزشی را تعریف کرده است؛ به عنوان مثال شنا را برای پایه سوم، طناب زنی برای پایه چهارم و همچنین بقیه پایه ها. بنابراین هدف ما در درس ورزش مشارکت دانش آموزان در این درس و علاقه‌مند کردن آن‌ها به رشته‌های مختلف ورزشی برای کسب مهارت‌های اجتماعی نیز هست و قرار نیست در این ۱۲ سال دانش آموزان فقط با یک رشته آشنا شوند.

بابویی تأکید می‌کند: استمرار در زنگ ورزش وجود دارد و از پایه اول تا آخر دبیرستان دوساعت درس ورزش دارند و ما سعی در تنوع رشته‌ها و مهارت آموزی آن‌ها داریم.

یکی از معلمان دوره ابتدایی می‌گوید:چرا طرح آموزش شنا را برای ما اجرا نمی‌کنند؟

حسین بابویی اعلام می‌کند: ما برای معلمان تربیت بدنی خودمان کلاس‌های داوری شنا و دیگر رشته‌ها را برگزار می‌کنیم، اما در مورد آموزش برای معلمان ابتدایی در اختیار ما نیست که دوره‌های آموزشی شنا بگذاریم

معلمان ابتدایی را آموزش بدهید

احمدی از دیگر معلمان دوره ابتدایی نیز اظهار می‌کند: متأسفانه چند وقت پیش شاهد غرق شدن یکی از دانش آموزان در حضور همکلاسی‌ها و معلمانش بودیم و به علت اینکه دانش آموز شنا یاد نداشت و حتی معلم هم آموزش شنا ندیده بود، این اتفاق ناگوار روی داد. وی می‌افزاید: ما در تمام اردوها همراه دانش آموزان هستیم و معلمان ورزش که آموزش شنا دیده اند همراه ما نیستند.اگر ما آموزش شنا دیده باشیم می‌توانیم از حوادث ناگوار مثل غرق شدن دانش آموز پیشگیری کنیم، چرا این طرح برای ما اجرا نمی‌شود؟

بابویی در پاسخ به این پرسش می‌افزاید: اگرتمام اردو‌های دانش آموزی طبق ضوابط پیش‌بینی شده برگزار شود، هیچ حادثه غرق شدگی در اردوها نخواهیم داشت و اگر شرایط استخر رفتن در اردویی پیش بیاید، حتماً ناجی غریق حضور خواهد داشت.

در پایان مدیرکل دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش وپرورش با توجه به پیشنهاد قدس مبنی بر ایجاد شرایط برای آموزش شنا برای معلمان دوره ابتدایی که بیشتر در اردوهای دانش آموزی آن‌ها را همراهی می‌کنند، می‌افزاید: این پیشنهاد در آموزش و پرورش قابل طرح است، امیدواریم شرایط دوره ضمن خدمت شنا و امکانات سخت افزاری و مالی آن برای آموزش و پرورش مهیا تا این دوره‌ها در مناطقی که شرایطش را دارا هستند اجرایی شود و همکاران ما ضمن گذراندن این دوره‌ها از شادی و نشاط لازم برخوردار شوند.

منبع: روزنامه قدس

منبع: قدس آنلاین

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۷۷۸۷۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود زمین برای ساخت مدرسه در البرز/ درخواست کمک از دستگاههای ملی

به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت پیش از ظهر سه شنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه که در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان البرز برگزار شد، یکی از مشکلات موجود را نداشتن زمین مناسب برای ساخت مدرسه دانست و گفت: از دستگاه های ملی و استانی که زمین مناسب در اختیار دارند، درخواست می کنیم در این زمینه به آموزش و پرورش کمک کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز مطرح کرد: اگر بخواهیم به حد استاندارد برسیم که به طور مثال تراکم همه کلاس های درس بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد، شاید به حدود ۱۰ تا ۱۱ هزار کلاس درس نیاز داشته باشیم که این موضوع و یک نوبته بودن همه مدارس نگاهی مطلوب و ایده آل است و ممکن است به زودی محقق نشود.

وی افزود: اگر بخواهیم با همین شرایط دو نوبته بودن مدارس و تراکم دانش آموزی ۳۰ تا ۳۵ نفر در هر کلاس درس فعالیت کنیم، حداقل به ۳۰۰ مدرسه هدفگذاری شده نیاز داریم که تراکم بیشتری به کلاس های درس تحمیل نشود. بیشترین مشکل ما در تراکم دانش آموزی، مهاجرت و اضافه شدن سالانه هشت تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش آموزی استان است.

آغاز مجدد توزیع شیر در مدارس ابتدایی

حجرگشت با اشاره به اینکه به دلیل مهاجرت ها، گذشته از مشکل تاریخی و کمبود در این زمینه به حدود ۳۰ تا ۴۰ مدرسه ۱۲ کلاسه نیاز است، عنوان کرد: قبل از دولت سیزدهم شاید کمتر از پنج زمین چمن ورزشی در مدارس استان وجود داشت اما اکنون تقریباً ۵۰ زمین چمن ورزشی در استان وجود دارد و تا پایان سال جاری ۲۰ زمین دیگر نیز آماده می شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه این استان از نظر فضای اردوگاهی برای اردوهای دانش آموزی فقیر بوده و هست، از احیای اردوگاه شهید بهشتی کردان در دو سال اخیر خبر داد و بیان کرد: اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا (س) ماهدشت متعلق به آموزش و پرورش تهران بود اما به دستور وزیر و با پیگیری مسوولان، ابتدای امسال به البرز واگذار شد.

وی با اشاره به توزیع شیر میان ۲۴۰ هزار نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی به میزان دو بار در هفته در خصوص سنجش نوآموزان خاطرنشان کرد: دانش آموزانی که قصد ورود به پایه اول ابتدایی را دارند، باید پیش از آغاز سال تحصیلی مورد سنجش و غربالگری کامل در حوزه های مختلف بینایی، شنوایی، اختلالات یادگیری و … قرار گیرند.

کسب ۳۵ مدال در المپیادهای کشوری

حجرگشت با اشاره به اینکه اگر دانش آموزی شرایط لازم برای ورود به مدارس عادی را نداشته باشد، در مدارس استثنایی استان پذیرش می شود، اظهار کرد: هر ساله سنجش نوآموزان در فصل تابستان انجام می شد اما به دلیل مشکلاتی که وجود داشت، بنا شد امسال تا پایان اردیبهشت ماه این امر که از دی ماه ۱۴۰۲ آغاز شده است، به پایان برسد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه تاکنون سنجش نوآموزان به میزان ۸۲ درصد انجام شده است، مطرح کرد: در سال تحصیلی گذشته دانش آموز البرزی رتبه سوم رشته ریاضی را در کنکور سراسری به دست آورد، دانش آموزان این استان ۳۵ مدال در مراحل مقدماتی المپیادهای کشوری کسب کردند و ۱۲ دانش آموز به جشنواره خوارزمی راه یافتند.

وی کسب رتبه اول کشور در زمینه تئاتر درسی و نیز تعداد شرکت کنندگان در پرسش مهر ریاست جمهوری را از دیگر افتخارات این اداره کل برشمرد و بیان کرد: طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، پذیرش دانش آموزان در دانشگاه از کنکور به دبیرستان در حال انتقال است، یعنی مدل دانش آموزان در پذیرش در کنکور تاثیرگذار است.

امتحانات پایه های دهم و یازدهم نیز نهایی است

حجرگشت توضیح داد: سال گذشته ضریب تاثیر معدل دیپلم در پذیرش دانشگاه های سراسری، ۴۰ درصد و کنکور ۶۰ درصد بود که امسال ضریب تاثیرگذاری معدل به ۵۰ درصد رسیده است. سال آینده نیز ۶۰ درصد معدل دیپلم و ۴۰ درصد کنکور در پذیرش دانشگاه تاثیر خواهد داشت و سالانه این درصد افزایش می یابد تا به ۳۰ درصد کنکور و ۷۰ درصد معدل برسد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم و تصحیح و اعلام نتایج آنها در کشور به شیوه جدید و به صورت عادلانه و برابر در سال گذشته بیان کرد: امسال امتحانات دانش آموزان پایه های دهم و یازدهم نیز نهایی است و معدل سه سال آخر آنها در پذیرش دانشگاه لحاظ می شود، بنابراین دانش آموزان و اولیای آنها توجه ویژه ای در این زمینه داشته باشند.

وی البرز را جزو استان های رده بالای کشور از نظر پوشش تحصیلی دانست و با بیان اینکه شاید البرز از لحاظ پایین بودن تعداد دانش آموزان بازمانده از تحصیل جزو رتبه های اول تا سوم کشور باشد، افزود: به ویژه در پایه هایی مانند اول ابتدایی با مشکلی مواجه هستیم که به دلیل مهاجرت به این استان یا برعکس، آمار دریافتی از ثبت احوال با آمار موجود در جامعه مطابقت ندارد.

کاهش ۲ هزار و ۵۰۰ نفری ثبت نام دانش آموزان اتباع در البرز

حجرگشت از اجرای طرح شهید محمودوند در آموزش و پرورش با هدف جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل خبر داد و با اشاره به شناسایی حدود ۷۰ درصد این دانش آموزان عنوان کرد: در قرارگاه اجتماعی البرز نیز این موضوع مطرح و مقرر شد مدیران محلات در معرفی دانش آموزان بازمانده از تحصیل به ما کمک کنند زیرا هیچ دانش آموزی نباید به هر دلیل از تحصیل باز بماند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در رابطه با تخریب و نوسازی مدارس قدیمی توضیح داد: با توجه به اینکه دغدغه ما افزایش فضاهای آموزشی است، تخریب و نوسازی مدارسی که فعلاً قابل استفاده هستند، چیزی به سرانه این فضاها اضافه نمی کند، اما در صورتی که مدرسه ای واقعاً قابل استفاده نباشد، این امر انجام می شود اما در اولویت دوم قرار دارد.

وی در خصوص تحصیل دانش آموزان اتباع در البرز عنوان کرد: قبلاً چون سازوکار قوانین و مقررات بازتر بود، دانش آموزان اتباع بیشتری در مدارس ثبت نام می کردند اما از سال گذشته این امر قانونمند شد و باید با مجوز قانونی ثبت نام کنند. به همین دلیل برای اولین بار تعداد دانش آموزان اتباع در سال تحصیلی جاری به نسبت سال قبل ۲ هزار و ۵۰۰ نفر کاهش یافت.

مدارس دولتی عادی حق دریافت مبلغی هنگام ثبت نام ندارند

حجرگشت با بیان اینکه اکنون حدود ۲۳ هزار دانش آموز اتباع در مدارس البرز مشغول تحصیل هستند که بیشترین فراوانی در شهرستان های ساوجبلاغ و چهارباغ است، اظهار کرد: حدود ۲۵ هزار نفر از معلمان مشمول قانون رتبه بندی شدند که ۱۵ هزار نفر از آنها در مرحله اول اعتراض داشتند و از این تعداد اعتراض حدود ۱۰ هزار و ۵۰۰ نفر وارد بود و رتبه آنها ارتقا یافت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز از افزایش حدود ۲۶ تا ۲۷ درصدی میانگین حقوق معلمان از طریق رتبه بندی خبر داد و مطرح کرد: اختصاص سهمیه کتاب های درسی به آموزش و پرورش استان ها بر اساس آمار ثبت نام در سامانه انجام و به همان تعداد کتاب توزیع می شود. ثبت نام از اوایل اردیبهشت آغاز شده و دانش آموزان می توانند نسبت به این امر اقدام کنند.

وی تاکید کرد: مدارس دولتی عادی از نظر قانونی حق دریافت مبالغی تحت عنوان ثبت نام، شهریه و … را ندارند اما مدارس خاصی مانند سمپاد، نمونه دولتی و… قوانین خاص خود را دارند و می توانند شهریه دریافت کنند. با توجه به اینکه آموزش و پرورش نمی تواند همه نیازهای مدارس دولتی را تامین کند، اولیا در صورت تمایل می توانند مبالغی را به عنوان کمک به مدارس پرداخت کنند.

کد خبر 6093078